Este projeto de pesquisa terá como propósito analisar e discutir com os/as profissionais da educação e licenciandos/as como as feminilidades e as masculinidades são produzidas nos espaços educativos. O referencial teórico está baseado nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas e em algumas contribuições de Foucault. Nesse sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa Sexualidade e Escola estão fundamentados em posicionamentos que utilizam o conceito de gênero como uma construção sócio-histórica em comparação com as distinções baseadas no sexo, o que vale dizer que as masculinidades e as feminilidades, ao contrário do que algumas correntes defendem, não são constituídas propriamente pelas características biológicas, mas são o resultado de tudo o que se diz ou se representa dessas características.

Financiador: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul-FAPERGS